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　　目前，西工大已发展成为全国唯一 一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工、理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的大学；形成了一个既重知识创新、又重技术创新，既能涵盖我国国防科技主要领域、又能兼顾国家和地方优先发展学科的创新体系；构建了以3A（航空、航天、航海）、3M（材料、力学、机械）、3C（计算机、控制、通信）等优势学科群为主体，理科群和人文经管学科群为辅的学科体系。

　　姜澄宇出任西工大校长后，把创新与人才培养紧密结合起来，他将本科生创新基地的建设放到了学校培养人才的首位，同时还亲自兼任西工大研究生院院长，统领研究生教育工作。目前，姜澄宇的重要工作在于积极实施以构建本科教育教学“六大体系”、建设“十大工程”为主要内容的新世纪教改工程。这项新世纪教改工程旨在培养具备创新意识和能力的高级人才。“六大体系”包括创新人才培养体系、教学质量保障体系、个性化培养体系、综合素质教育体系、高教研究体系、现代化教育教学环境保证体系等内容的教育教学新体系。“十大工程”涵盖本科教学基地建设工程、名牌与特色专业建设工程、优质课程与系列课群平台建设工程、创新设计实验工程、教育名师工程、精品教材建设工程、质量保障系统工程、教育管理信息化工程、现代教育技术应用工程、优秀教学成果培育工程。

　　“这是一个培养发散性思维的实验室，学校不框定你来做什么，只给你丰富的实验资源和条件，你可以在这个实验室里自主实验。实验室管理实行的是管理零编制，完全由研究生自主进行管理。我们提出“四自”原则：自行设计、自由探索、自己动手、自主创新。学生完全可以海阔天空地来设想一些人类的科学，或者是工程当中遇到的一些问题，不受任何限制，想完了就可申请立项，立项后即可获得经费和实验条件的支持。如果研究生创新实验中心的条件不够，还可以利用其他的一些实验条件来验证他的想法，这些我们都支持。当然，为提高项目完成的速度和质量，中心还聘请了学校各领域资深教授和知名专家组成指导专家组，进行答疑解惑，加强指导。”

　　除了研究生创新实验室，西工大又建立了一批本科生实验创新基地。“本科生实验创新基地也是采取项目管理的方式运作。我们希望本科生除了具备获取知识的能力外，还要在创新能力方面有所提高。”姜澄宇说：“这些是我们在教育创新上的一些有益尝试。选准创新人才培养与学科建设、科学研究相结合的着力点，让学生在实战中提高创新能力。”创新基地的建设结出了丰硕的成果，西工大夺取了2005年全国大学生数模竞赛唯一最高奖“高教社杯”，2007年全国大学生周培源力学竞赛团体冠军，2008年世界大学生数模竞赛国内团队总分第一，足球机器人、舞蹈机器人、空中机器人大赛多项冠军。

　　2038年西北工业大学将迎来她建校100年的华诞，把西工大努力建成一所世界知名的高水平研究型大学是西工大人不懈追求的目标。姜澄宇给这个宏大的目标设立了一个“时间表”到2010年，西工大将建成满足国防现代化建设和国民经济发展需要的高层次创新人才教育体系，形成若干杰出学科带头人领军的创新团队，建设一批具有原始创新能力和解决国民经济、国防现代化建设重大问题的科技创新平台，建立和完善学校现代大学管理体制和运行机制，基本建设成国际知名高水平研究型大学。

　　姜澄宇，汉族，出生于江苏常州。1977年考入江苏理工大学汽车专业，获工学学士学位，1982年3月考入南京航空航天大学机械制造专业，1984年10月获工学硕士学位，1988年3月获工学博士学位并留校工作。历任讲师、副教授、教授，博士生导师。1991年6月至1993年1月被选派到香港理工大学制造工程系任访问学者。1993年11月至1994年8月，再次应邀任香港理工大学制造工程系讲师。1994年10月回到南京航空航天大学，历任机械工程系主任、校党委副书记兼副校长、党委书记、党委书记兼校长。2001年4月被任命为西北工业大学校长（副部级），并兼任西北工业大学研究生院院长。他抓住机遇，对学校的发展进行了切合实际的定位，并采取了一系列战略性举措，使西工大争取到国防科工委、教育部、陕西省西安市四方重点共建，获准设立国家级大学科技园、国家示范软件学院等，学校科研总经费逐年攀升。